实践项目3：自然光色写生：色彩的调和训练
一、实践目的
要求学生能认识、理解、表现自然光色关系，准确地分辨色彩，生动地塑造所描绘的对象。光色写生训练主要是培养学生具有良好的观察能力。
二、实践要求
从整体出发，去观察和认识我们要表现的对象，准确观察认真比较，固有色、环境色、空间色对静物色彩的影响。
三、实践过程
水粉静物写生步骤
在作画前，一定要从画面的构图、造型、大的黑白灰关系以及色彩组合的相互关系中，去寻找它们“秩序”。只有认识并理解这种“秩序”，才能去表达这种“秩序”所产生的美感。
静物写生实景照片
第一步：构图起稿。动笔之前，要进行认真地观察和分析，要做到意在笔先。布局要合理，（高低、大小、胖瘦、前后、疏密）。对构图上的对比与均衡、画面主次关系、色块之间的安排、画面总的色调等进行分析。用单色或铅笔把物体的形体轮廓、比例、结构、透视变化等关系概括地画出来，起稿时只需勾出大轮廓，不必拘泥于细节。
第一步：构图起稿
第二步：铺大色块。根据第一印象，用大的色块及关键的色块迅速把画面大的色彩关系表现出来。一般从暗部画起，然后画中间色，最后画亮部，这样比较容易控制画面的明暗关系和色彩层次。在画暗部时要尽量少用白色，用色要薄而透明。
第二步：铺大色块
第三步：深入刻画。进一步画出物体三大面五大调子的色彩层次，表现好物体的形体结构、质感和空间感。此阶段用色要干一些，亮面可画得厚一些。要注意画面的整体感，整体着眼，局部入手，深入刻画并不等于把物体重新画一次，在第一遍色画的好的部分要保留下来。
第三步：深入刻画
第四步：调整完成。最后调整画面的整体关系，使画面色彩协调统一。此阶段动笔不在多，而是要多看多想。最好把画放远看，找出画面色彩不协调的地方并加以纠正。冷静、整体观察画面的色彩关系、形色结合如何、重点是否突出。
第四步：调整完成